Great ideas for the teachers from TDC

A 32a edição do TDC - Teacher Development Course foi realizada com sucesso no último dia 12 de setembro de 2008. Os participantes tiveram a oportunidade de reciclar idéias, fazer contatos, e conhecer um pouco mais do trabalho de ótimos palestrantes como José Luis Morales e Vinícius Nobre.

Destacamos aqui os elementos mais interessantes de suas apresentações, esperando que elas possam auxiliar em nossas práticas pedagógicas.

"Feelthinking: a powerful competence for teenage learners" by José Luis Morales

José Luis Morales, um dos autores da coleção Hey there (para adolescentes) apresentou idéia de "Feelthinking "questions.

As "Feelthinking" questions são perguntas que visam integrar o conteúdo didático à realidade do aluno.

"Classroom management that works" by Vinícius Nobre

Destacamos também a apresentação de Vinícius Nobre. O tema abordado por ele foi o gerenciamento da sala de aula cujo sucesso depende da articulação entre as "Stirring activities" (atividades dinâmicas e instigantes) e as "Settling activities" (atividades mais calmas e introspectivas) .

Caso haja interesse de aprofundamento no tema das apresentações escreva para englishforallages@hotmail.com que lhes enviaremos os emails dos palestrantes.

Presentations: July 2008

As turmas das professoras Patrícia Morgado e Luciana Hervoso realizaram apresentações de fim de semestre no Learning Center do Leblon.
Os alunos da professora Patrícia abriram a apresentação cantando as músicas do livro "Hip Hip Hooray 3 ", da editora Pearson Longman.

A professora Luciana trabalhou com sua turma o livro "Postcards 1" . Uma unidade citava a famosa apresentadora americana Oprah Winfrey. Inpirados nesta celebridade a professora e a turma criaram um divertido teste oral na forma de programa de entrevistas.

A professora, caracterizada como Oprah, realizou uma pequena entrevista com os artistas/alunos. Em seguida, cada um cantou uma música de um artista que escolheram para personificar. O público estava bastante animado e os pais ficaram encantados com a desenvoltura de seus filhos.

Projects (June 2008)

A turma do Leblon do Nível Kids III realizou um trabalho sobre o filme Hoodwinked (traduzido como "Deu a Louca na Chapeuzinho").
Os alunos assitiram ao filme e em seguida fizeram uma pesquisa na internet sobre os personagens e elaboração de um livro com figuras do filme, descrição dos personagens e uma apreciação individual, produzido em inglês com a ajuda da professora.

Mother's Day 2008!

Celebrating Mother's Day at Learning Center!

Business English Presentation sponsored by Pearson Longman

Na última sexta feira, 30 de maio, participamos de uma palestra sobre o tema Business English, no SENAC do centro do Rio, oferecida pela Pearson Longman. As questões abordadas pelo palestrante Flávio Barreto foram as seguintes:

O Business English é considerado uma das vertentes do ESP (English for specific purposes) e, por esta razão, possui características muito próprias, especialmente foco nos resultados e pressão do tempo.
Ao elaborar uma aula de Business English é importante considerar aspectos como:

- análise inicial detalhada para conhecer as expectativas e necessidades do aluno, seu nível no qual se situa em relação à lingua inglesa ;

- a organização e planejamento do curso,

- aulas objetivas e ênfase em uma comunicação clara que poderá trazer resultados palpáveis ao aluno em seu ambiente de trabalho;

- trabalhar com os alunos aspectos sociais e cuturais relacionados ao mundo Business;

Também foi apresentado um quadro objetivo de "do's and dont's" para ensinar Business English:
Do: Prepare your lessons carefully; research; learn from your students; challenge your students.
Don't: be afraid of saying "I don't know" ; invent words; forget to provide variety.
A palestra foi pontuada pela exibição de vídeos que demonstravam, a partir de exemplos de empresas reais, alguns tópicos essenciais do Business World.